La palabra integración hace referencia a
la acción y efecto de incorporarse o unirse a un grupo para formar parte de él
De esto se trata nuestro trabajo, algo tan sencillo de poner palabras y tan difícil de lograr en la práctica. Brindando un espacio escolar a aquel que no puede apropiarse de él, creando las herramientas para que el mundo del conocimiento se vuelva comprensible, formando puentes entre instituciones, familias, docentes y alumnos.
La escucha, la mirada y el registro constituyen herramientas significativas a la hora de analizar la situación particular del alumno con NE y elaborar dichas adaptaciones, ya que cada sujeto se posiciona de un modo único y propio para aprender. Al encontrarnos el niño trae además de los elementos escolares, su historia familiar y escolar también, singular y única.